Ukończyła magisterskie studia pedagogiczne na Uniwersytecie Wrocławskim, Podyplomowe Studia Logopedii w Wyższej Szkole Edukacji we Wrocławiu, Podyplomowe Studia Neurologopedii na Uniwersytecie Wrocławskim.

Diagnozuje i pracuje z niemowlętami i małymi dziećmi – ocenia trakt ustno-twarzowy (napięcie, symetrię i wpływ na np. problemy z karmieniem czy poborem stałych pokarmów przy rozszerzeniu diety); diagnozuje wędzidełka podjęzykowe i poddziąsłowe – ich ewentualną korektę lub brak takich wskazań. Na spotkaniach prowadzi instruktaż w ramach rozszerzania diety niemowlaka – ustala pozycję do karmienia, dobór sprzętu, konsystencję pokarmów, obserwuje reakcję na bodźce sensoryczne (zapach, kolor, strukturę).

U małych dzieci diagnozuje rozwój mowy biernej (rozumienie kierowanych komunikatów) i czynnej (nadawanie, celowość mowy). Ocenia jakość mowy pod względem realizacji poszczególnych dźwięków – ewentualne obniżone napięcie w obrębie jamy ustnej, seplenienie, nawykowo uchylone usta. Wstępnie ocenia postawę ciała – ułożenie stóp, pozycję miednicy, łopatek, napięcie mięśni brzucha, tor oddechowy – wszystko to, co wpływa na artykulację. Pracuje z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, z wadami wymowy i artykulacji.